Une formation prise de parole en public ne consiste pas n\u00e9cessairement \u00e0 transformer une personne en orateur spectaculaire. Dans le cadre professionnel, la difficult\u00e9 appara\u00eet souvent lorsque des capacit\u00e9s pourtant pr\u00e9sentes deviennent moins accessibles d\u00e8s qu\u2019il faut parler devant plusieurs personnes, pr\u00e9senter une id\u00e9e, d\u00e9fendre un projet ou r\u00e9pondre \u00e0 une question impr\u00e9vue. Le rythme s\u2019acc\u00e9l\u00e8re, les mots deviennent plus difficiles \u00e0 trouver, le regard se d\u00e9tourne ou l\u2019attention se concentre davantage sur le jugement suppos\u00e9 du public que sur ce que l\u2019on souhaite r\u00e9ellement transmettre.<\/p>\n\n\n\n
La formation prise de parole en public propos\u00e9e par AFL Management part de ce qui existe d\u00e9j\u00e0 chez chaque participant. Humour, capacit\u00e9 \u00e0 raconter, pr\u00e9cision, culture, \u00e9coute, enthousiasme, sensibilit\u00e9 ou pr\u00e9sence constituent autant de ressources sur lesquelles il est possible de s\u2019appuyer. L\u2019objectif n\u2019est pas d\u2019imposer une posture, une gestuelle ou une mani\u00e8re de parler identique \u00e0 tous, mais d\u2019identifier ce qui permet \u00e0 chacun de gagner progressivement en aisance \u00e0 l\u2019oral.<\/p>\n\n\n\n
Le travail commence notamment par l\u2019identification des freins. Certaines difficult\u00e9s rel\u00e8vent de la pr\u00e9paration ou de la structuration du discours ; d\u2019autres concernent la respiration, la voix, le regard, la pr\u00e9sence corporelle ou la confiance en soi \u00e0 l\u2019oral. Les outils sont mobilis\u00e9s lorsqu\u2019ils r\u00e9pondent \u00e0 une difficult\u00e9 r\u00e9ellement observ\u00e9e, et non comme une recette g\u00e9n\u00e9rale de prise de parole.<\/p>\n\n\n\n
La r\u00e9p\u00e9tition occupe une place centrale. Une situation qui para\u00eet exceptionnelle ou d\u00e9stabilisante devient progressivement plus famili\u00e8re lorsqu\u2019elle est exp\u00e9riment\u00e9e plusieurs fois, dans des conditions diff\u00e9rentes et avec un niveau d\u2019exigence croissant. Prises de parole, mises en situation professionnelles, enregistrements vid\u00e9o et feedback permettent au participant d\u2019observer concr\u00e8tement ce qui \u00e9volue.<\/p>\n\n\n\n
Cette formation prise de parole vise donc moins \u00e0 \u00ab avoir de l\u2019impact \u00bb qu\u2019\u00e0 conserver ses moyens lorsque l\u2019on est regard\u00e9, questionn\u00e9 ou confront\u00e9 \u00e0 un enjeu. Structurer sa pens\u00e9e, utiliser sa voix et son corps, d\u00e9fendre son point de vue et rester disponible \u00e0 son interlocuteur deviennent progressivement des comp\u00e9tences mobilisables dans les r\u00e9unions, pr\u00e9sentations, entretiens ou \u00e9changes professionnels. La confiance n\u2019est alors plus n\u00e9cessairement un pr\u00e9alable : elle se construit \u00e0 mesure que l\u2019exp\u00e9rience confirme au participant qu\u2019il dispose d\u00e9j\u00e0 de ressources sur lesquelles s\u2019appuyer.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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