Trouver sa place pour mieux accompagner chaque élève.

Accompagner un élève ne signifie pas faire à sa place. Face à une difficulté, un refus, une émotion forte ou un comportement perturbateur, l’AESH ou le personnel de vie scolaire doit continuellement ajuster sa réponse pédagogique. Trop intervenir peut limiter l’autonomie ; ne pas assez intervenir peut laisser l’élève en difficulté. Comprendre son rôle et ses leviers d’action permet de trouver un positionnement qui sécurise, accompagne et favorise progressivement l’autonomie de l’élève.

Objectifs

  • Identifier et/ou définir précisément votre rôle auprès de l’élève.
  • Repérer les situations qui nécessitent votre intervention.
  • Adapter votre accompagnement aux besoins de l’élève.
  • Savoir quand intervenir et quand laisser faire.
  • Favoriser progressivement l’autonomie de l’élève.

Pour qui ?

  • AESH
  • ATSEM

Participants

Jusqu’à 20 participants par module.

Durée

À partir de 3 heures.

Lieu

Dans vos locaux ou dans les nôtres.

Méthodes

Donner toute sa place à un métier qui cherche encore la sienne.

Comprendre sa place
Clarifier la fonction de l’AESH, ses responsabilités et les limites de son intervention pour mieux identifier ce qui relève de lui — et ce qui n’en relève pas.

Reconnaître ses compétences
Mettre en lumière les compétences déjà mobilisées au quotidien et la manière singulière dont chacun les exerce : observer, écouter, rassurer, reformuler, encourager, s’adapter et accompagner sans se substituer.

Construire le binôme enseignant / AESH
Travailler la communication, la répartition des rôles et les habitudes de coopération afin de construire une complémentarité claire, sans confusion des places.

Observer & accompagner l’enfant
Affiner l’observation des situations pour adapter son intervention à ce que l’enfant fait réellement, à ses besoins et à son degré d’autonomie, plutôt qu’à ce que l’on suppose.

Comprendre l’importance des transmissions
Apprendre à transmettre des observations précises, utiles et adressées au bon interlocuteur en distinguant faits, ressentis, interprétations et hypothèses.


Formats possibles

Atelier collectif · analyse de pratiques · parcours en plusieurs séances · accompagnement d’équipe · formation conjointe enseignants / AESH · observation en situation suivie d’un débriefing.


Modes de travail possibles

Échanges de pratiques · analyse de situations vécues · études de cas · mises en situation · jeux de rôles enseignant / AESH · observation des interactions · travail sur la juste distance · analyse de transmissions · reformulation · regards croisés · feedback et ajustements.

Tarifs & financements

Formation ciblée

À partir de
600 € / 3H

Pour traiter un besoin précisément identifié.
  • 1 formation
  • Cadrage de votre objectif en amont
  • Contenu adapté à votre établissement
  • Travail à partir de situations réelles
  • Mises en pratique et ajustements
  • Association avec une seconde thématique
  • Déploiement en plusieurs sessions
  • Accompagnement entre les sessions
  • Observations en situations réelles
  • Bilan de progression
Pour aller plus loin :
  • Module thématique supplémentaire
  • Analyse de pratiques
  • Observation en situation de classe
  • Conférence participative
  • Teambuilding et séminaire
  • Journée pédagogique sur mesure
  • Accompagnement d’équipe
  • Préparation d’entretiens sensibles
  • Simulation de crise
  • Accompagnement individuel de direction
Le plus choisi

Journée pédagogique

À partir de
1 200 € / 6H

Pour consacrer une journée à un enjeu prioritaire de l'établissement.
  • 2 formations
  • Cadrage de votre objectif en amont
  • Contenu adapté à votre établissement
  • Travail à partir de situations réelles
  • Mises en pratique et ajustements
  • Second module complémentaire
  • Journée construite autour d'un fil conducteur
  • Déploiement en plusieurs sessions
  • Accompagnement entre les sessions
  • Observations en situation réelle
  • Bilan de progression
Pour aller plus loin :
  • Module thématique supplémentaire
  • Observation en situation de classe
  • Conférence participative
  • Teambuilding et séminaire
  • Journée pédagogique sur mesure
  • Accompagnement d’équipe
  • Préparation d’entretiens sensibles
  • Simulation de crise
  • Accompagnement individuel de direction
-10%

Programme annuel

À partir de
3 240 € / 18H

Pour accompagner la progression de l'équipe pendant l'année scolaire.
  • 6 formations réparties dans l'année
  • Cadrage approfondi des priorités
  • Deux à cinq modules complémentaires
  • Programme réparti pendant l'année scolaire
  • Expérimentation entre les sessions
  • Temps de suivi individuels et collectifs
  • Ajustement du programme selon les évolutions
  • Observation en situation réelle
  • Bilan et recommandations
Pour aller plus loin :
  • Module thématique supplémentaire
  • Analyse de pratiques
  • Observation en situation de classe
  • Conférence participative
  • Teambuilding et séminaire
  • Journée pédagogique sur mesure
  • Accompagnement d’équipe
  • Préparation d’entretiens sensibles
  • Simulation de crise
  • Accompagnement individuel de direction
Recommandé

Rencontre inter-établissements

À partir de
300 €

Notre engagement : une formation participative et de qualité, quel que soit l'effectif. Jusqu'à 20 participants, le tarif standard s'applique. Au-delà, nous renforçons les moyens pédagogiques afin de préserver la même qualité d'animation. Un forfait de 350 € est appliqué par tranche supplémentaire de 20 participants.
  • Module choisi par les établissements
  • Animation adaptée à la taille du groupe
  • Croisement des pratiques entre pairs
  • Qualité pédagogique préservée au-delà de 20 participants
Pour aller plus loin :
  • Module thématique supplémentaire
  • Analyse de pratiques
  • Observation en situation de classe
  • Conférence participative
  • Teambuilding et séminaire
  • Journée pédagogique sur mesure
  • Accompagnement d’équipe
  • Préparation d’entretiens sensibles
  • Simulation de crise
  • Accompagnement individuel de direction

Quel est votre OPCO ?

Si vous ne trouvez pas votre OPCO, sélectionner “Autre”.

Concrètement, comment ça se passe ?

Définition du projet / Financements

  • Nous identifions vos besoins et le contexte de votre établissement afin de définir la formation, le format et la durée adaptés. Une fois établi, le devis peut être transmis à votre organisme de financement.

Conception de l’intervention

  • Nous concevons nos formations en fonction des problématiques et réflexions exprimées par l'équipe. Notre objectif : créer l'expérience de formation qui répond à vos enjeux.

Intervention

  • Quelle que soit la forme (mise en situation des difficultés professionnelles, exercices, jeux collectifs, ateliers, conférences), notre préoccupation est la même : vous permettre de sentir votre progression.

Bilan de l’intervention

  • À la fin de la séance, un premier bilan est fait. Ce qui, dans le cadre de formations longues durées, permet un réajustement des formations à suivre. Dans le cas d'une formation unique, nous remettons au chef d'établissement des conseils et feuilles de route pédagogiques.

Accessibilité

Nous nous engageons à rendre nos formations accessibles aux personnes à mobilité réduite. Si vous avez des besoins spécifiques (mobilité, accessibilité, aménagement pédagogique…), contactez-nous en amont de votre formation afin que nous élaborions un programme adapté.

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