Une activité accessible ne se résume pas à l’ouverture théorique à tous. Elle suppose d’observer les obstacles de participation, d’adapter les consignes et de permettre plusieurs manières de contribuer. Cette formation aide les animateurs à construire des propositions souples et attentives aux besoins des enfants, en coopération avec la direction, les familles et les professionnels compétents.
Observer les obstacles.
Étudier qui peut entrer dans l’activité, comprendre ses consignes et y rester engagé.
Ouvrir des possibilités.
Tester plusieurs rôles, supports, niveaux de sollicitation et rythmes.
Coopérer autour des besoins.
Distinguer ce que l’animateur peut adapter et les appuis à solliciter.
Évaluer la participation.
Observer les choix et les contributions effectives des enfants et ajuster le dispositif.
Atelier collectif, analyse de pratiques, mise en situation, accompagnement ciblé — selon le sujet et le devis.
Diagnostic des freins à la participation · Tests de variantes d’activités · Atelier d’adaptation des consignes et des rôles · Analyse de situations avec besoins spécifiques — à adapter aux besoins du groupe.
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Afin de vous accueillir dans les meilleures conditions, nous vous invitons à nous signaler, en amont de la formation, tout besoin spécifique lié à une situation de handicap.
Nous étudierons avec vous les adaptations possibles afin de vous proposer des conditions de formation adaptées à vos besoins. Lorsque la situation le nécessite, nous pourrons également vous orienter vers les interlocuteurs ou partenaires compétents.