Un projet pédagogique devient fédérateur lorsque ses orientations se traduisent dans les choix quotidiens des équipes. Cette formation aide les directeurs à partir du projet éducatif de l’organisateur, associer les animateurs aux décisions et rendre les objectifs compréhensibles. Il s’agit moins de produire une rédaction séduisante que de concevoir un cadre que chacun peut mettre en œuvre et évaluer.
Partir des orientations.
Lire les intentions de l’organisateur et les confronter à la réalité du terrain.
Faire contribuer l’équipe.
Éprouver des formats de discussion permettant aux animateurs de proposer et de discuter.
Traduire en pratiques.
Associer chaque priorité à des choix de fonctionnement et des situations concrètes.
Construire des repères.
Définir comment observer le projet pendant les accueils et le réajuster.
Atelier collectif, analyse de pratiques, mise en situation, accompagnement ciblé — selon le sujet et le devis.
Lecture critique de projets existants · Ateliers de co-construction · Simulations de concertation avec les animateurs · Définition d’indicateurs pédagogiques — à adapter aux besoins du groupe.
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Afin de vous accueillir dans les meilleures conditions, nous vous invitons à nous signaler, en amont de la formation, tout besoin spécifique lié à une situation de handicap.
Nous étudierons avec vous les adaptations possibles afin de vous proposer des conditions de formation adaptées à vos besoins. Lorsque la situation le nécessite, nous pourrons également vous orienter vers les interlocuteurs ou partenaires compétents.